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国防问题解答

发布时间:2013-01-09 10:07     来源:南宁市江南区人民政府门户网站   

国防热点问答

 

1、目前国际形势如何?亚太地区安全特别是台海局势前景如何?

 

    答:当前国际安全形势三句话:一、总体稳定的基本态势进一步发展,世界大战和大国全面对抗在较长时期内可以避免。二、不稳定不确定因素也在增多。三、新挑战新威胁不断出现。

 

    当前亚太地区安全形势:一、亚太地区安全形势保持基本稳定。区域经济发展呈现前所未有的良好态势,平等、多元、开放、互利的地区合作局面正在形成,多边安全对话与合作逐步深化。上海合作组织进入务实发展的新阶段,为开创建立新型国家关系模式作出了贡献。东盟稳步推进共同体建设,推进与域外国家自由贸易区谈判。 二、亚太地区安全中的复杂因素继续增多。美国加快调整军事部署,增强在亚太地区的军事能力。美日强化军事同盟,推进军事一体化。日本谋求修改和平宪法和行使集体自卫权,军事外向化趋势明显。朝鲜试射导弹,进行核试验,朝鲜半岛和东北亚局势更趋复杂严峻。伊拉克、阿富汗局势仍然动荡,中东形势更加复杂。解决伊朗核问题进程曲折。领土和海洋权益争端、民族和宗教纠纷仍影响着国家间的互信与合作。恐怖主义、分裂主义、极端主义威胁依然严峻。一些国家经济社会发展进入转型期,内部矛盾趋于上升。

 

    台海局势:当前反对和遏制台独分裂势力及其活动的斗争复杂严峻。台湾当局实行激进台独路线,加紧通过推动所谓宪政改造谋求台湾法理独立,对中国的主权和领土完整、台海及亚太地区的和平稳定构成严重威胁。

 

2、目前我军队素质、武器装备、动员能力与美国、台湾比较起来,优、劣势分别表现在什么地方?

 

    答:我国与美国以及我国的台湾地区在上述几方面的优劣不好作简单的比较。如武器装备方面互有长短,动员能力各有优长。就军队素质而言更是不可同日而语。

 

3、对于三峡等水利工程,我们有多少把握能绝对保证它的安全?

 

    答:三峡大坝战时会带来多大危害的研究论证,早在上世纪60年代初期就开始,近几十年来,仅模拟尖端武器破坏的试验就有200多次。从技术上分析:一、抗力足够。大坝系大体积混凝土重力坝,最大体宽120多米,有较强的抗力;二、放水措施安全。溃坝模型试验,只要采取适当的水库调度措施,可将淹没危害限制在一定范围。三、溃坝洪水灾害不像人们想像的那么严重。水库是典型的河道型长水体水库,长600千米,平宽1100米,下游为三峡河谷全长200千米。

 

4、我国的国防预算与发达国家相比处于什么水平?

 

    答:2006年中国国防费2838亿人民币,约为350亿美元,比2005年增长14.7%2007年中国国防费预算为3509.21亿人民币,约449.4亿美元,比上年增加17.8%。但与国防需求相比是很有限的。与美国的国防费更是无法相提并论。美公布的2006年度国防费为4415亿美元,该数不包括战争追加款以及其他部门与国防有关的开支数。如能源部、退伍军人事务部、劳工部、国土安全部、宇航局、联邦调查局、州政府等部门的开支。如加上上述部门与国防有关的开支,美国防费2006年度应为约7500亿美元,是美国公布数的1.7倍。美2007年为4814亿美元,不包括伊拉克、阿富汗的军事行动所需军费。美国防开支是我的17.8倍,美国人均国防开支是我的77倍。按每平方公里国土国防开支,中国为美国的1/20,日本的1/83

 

    按国民人均国防开支,中国为美国1/92,日本1/18

 

    按军人人均国防开支,中国为美国1/31,日本1/17

 

    中国国防费总额、军人人均数额,与其他一些国家特别是大国相比仍处于较低水平。2005年,中国年度国防费相当于美国的6.19%、英国的52.95%、法国的71.45%、日本的67.52%。中国国防费军人人均数额为107607元人民币,是美国的3.74%、日本的7.07%。

 

5、我国军队是否有实力确保在复杂的周边情况下遏制战争?

 

    答:从我国周边情况看,在今后的一段时期内不会发生大规模武装冲突的局面。对小部分地区,如台海发生战争,我军完全有能力遏制战争。最近美国兰德公司就有研究报告指出,如果台独一意孤行将是中国收复台湾的最好时机。这从另一面表明,如果台湾搞分裂,搞台独,我国军队有实力确保国家领土完整,粉碎台独图谋。

 

6、日前有北大学者认为中国现阶段应该缓建航空母舰,请问方教授对此持何种看法?

 

    答:在我们部队内部也有专家认为,在现代导弹技术飞跃发展的今天,没有必要再去建造航母。可见要不要建造航母是个热门话题。

 

    我认为,目前我国还是需要航母的。世界上拥有现役航母的有9个国家,总数共26艘,具体情况如下:

 

    美国航母最多,共12艘,其中尼米兹9艘,分别为尼米兹号、艾森豪威尔卡尔文森号、罗斯福号、林肯号、华盛顿号、斯坦尼斯号、杜鲁门里根号。小鹰3艘,为小鹰企业号和肯尼迪号。

 

    俄罗斯现有航母1艘,名叫库兹涅佐夫号。英国有2艘航母,分别为卓越号与皇家方舟号。法国共2艘航母,分别为戴高乐号和克莱蒙梭号。意大利也有2艘,为加里波第号及加富尔号。巴西共2艘航母,分别为米纳斯吉拉斯号与福煦号(法国建造)。印度共有3艘航母,分别为维克兰特号、维拉特号和戈尔什科夫海军元帅号。泰国现在1艘航母,为加克里·纳吕贝特号航母。西班牙有1艘航母,名叫亚斯图里阿斯王子号。可见,有航母的并不都是大国、发达国家。当前形势下,建航母对维护国家领土安全具有一定的现实意义。我认为,更是一种象征意义。从我国的实际情况看,有必要建造航母。也许在未来战争中没有多大的实战意义,但象征意义大于实战意义。毕竟我国有300多万平方公里的海洋国土需要保卫。

 

7、中国与印度的实际形势如何?是对立还是联合?

 

    答:作为友邦邻国,又都是发展中大国,中印两国有着传统的友谊。两国虽然有一些历史遗留问题,但经过几十年的发展有些已经得到解决,有些正在解决。目前中印两国之间都有发展合作的良好愿望,和则两利、斗则两伤。中印两国人民都不愿看到两伤的局面。在国际上以及印度国内尽管有影响两国友好关系的因素存在,但两国人民希望共同发展的形势是主流。

 

8、目前我国对南海群岛的控制力如何?何时才能真正收复南沙群岛?

 

    答:南海群岛由230多个岛礁组成,南北长550余海里,东西宽650余海里,最大的太平岛0.43平方公里,面积大于0.01平方公里的岛有16个,干礁、干出礁约130多个,还有一些礁、滩在水下。陆地面积虽小,海域面积却很大约80多万平方公里。

 

    现在我控制下的岛为7个(其中太平岛为台湾控制)其余被越南、菲律宾、马来西亚等国所占领,美军还占一个岛设了海军靶场。

 

    南沙群岛自古是我领土,上世纪80年代后,我国提出搁置争议、共同开发的方针以来,形势相对稳定,但近年来有反复,主要是其独特的战略地位,以及丰富的资源,估计油气总储量近200亿吨,是世界上尚待开发的大型油藏之一。

 

9、未来爆发核战争的可能性有多大?

 

    答:可能性比较小。

 

    一是国际舆论的压力以及历史上使用核武器对人类的影响,迫使有核武器国家在使用前必须取慎之又慎的态度。

 

    二是机制的制约。冷战结束以来,国际社会对加强核不扩散机制作了持续的努力。如联合国通过了第984号决议,申明由五个核国家向无核国家提供安全保障。签订了《不扩散核武器条约》(1995年),该条约的成员国已经达到189个。1996年,日内瓦栽军谈判会议达成了《全面禁止核试验条约》,2004年,联合国安理会通过了1540号决议,要求成员国以国内立法的形式防止大规模杀伤性武器的扩散。2005年,联合国大会通过了《制止核恐怖主义活动国际公约》等等。

 

    从近些年的实践上看,尽管国际核不扩散机制本身受到了多方面的冲击,如,1999年,美国参议院拒绝批准《全面禁止核试验条约》,2005年国际上发生核材料和技术走私,一些国家从谋求军备优势或维持战略平衡等不同的目标出发,不愿放弃拥有核武器的选择等等,但,世界多数国家对核战争影响人类安全是普遍认同的 。

 

10、我国军队在世界各国的军队实力排名中能排到第几?前几名又是谁?

 

    答:就军事实力而言世界各国的军力有些方面可比,有些方面没有可比性。从总体上说,我军与世界一些军事大国相比还是存在不上的差距。但并非一无是处,什么都落后。比如在数量上我军有200多万军队,我们有战略武器,特别是有一支忠于祖国、忠于人民、忠于党、训练有素的军队。我军在未来战争不会主动侵犯别国。一旦发生战争打的自卫战,正义之战,人民战争,因此我军的实力不可小看。在这种情况下,我国军队在世界各国的军队实力排名中能排第几就显得没有多大的实际意义。

 

11、请简介我军尖端武器装备在保卫国家领土完整大业中所能发挥的作用

 

    答:保卫国家领土完整统一决不是靠一二件尖端武器装备就能做到的。尽管我们不排除一二件尖端武器的作用。保护国家领土完整靠的是国家的整体实力、综合国力。

 

12、请简介解放军与台军战力比较

 

    答:台军目前的总兵力大约50万人,其中陆军30万人,海军空军各6万余人,宪兵1万余人,海岸巡逻队1万余人,此外还有相当数量的预备役部队。陆军有三个军团,四个防卫司令部(金门、马祖、澎湖、花东)装甲部队有三千余辆坦克、装甲车。地面炮兵部队装备有两千余门105毫米以上的炮。陆军航空兵有直升机近200架。海军有26字号驱逐舰,50余艘导弹快艇。空军现有约800名飞行员,真正能作战的大约有一半。战机近300架(“F-16”100余架、幻影200060余架),反潜直升机40余架。目前台湾军队装备的导弹有天弓系列,部分爱国者美制导弹。

 

    我军经过几十年的国防现代化的发展在导弹、飞机、舰艇,坦克装甲车辆等方面无论是数量或质量都有很大的发展,有些武器装备方面台军是无法比拟的。200多万大军更令台独分子所胆寒。

 

13、请简介现阶段解放军进一步提高战斗力的主要措施

 

    答:现阶段解放军为适应现代军事发展趋势,把信息化作为现代化建设的发展方向,逐步实现由机械化半机械化向信息化的转型。推动火力、机动力和信息能力的协调发展,加强以海军,空军和第二炮兵为重点的作战力量建设,全面提高军队的威慑和实战能力。依靠科技进步提高战斗力,实现有数量规模型向质量效能型,人力密集型向科技密集型的转变。实施人才战略工程,培养高素质新型军事人才。加强高新技术武器装备发展,改造现役武器装备,形成系统配套的武器装备的体系。创新和改进训练体制、方式和手段,推动军事训练向更高层次发展。按照精兵、合成、高效的原则,以组织结构调整和指挥体制改革为重点,建立和完善规模适度、结构合理、机构精干、指挥灵便的军队体制编制。坚持人民战争思想,发展人民战争的战略战术。适应一体化联合作战的要求,建立能够充分发挥武装力量整体效能和国家战争潜力的现代作战体系。等等。

 

14、请简介解放军如何处理发扬优良传统与军事现代化建设之间的关系

 

    答:我军革命英雄主义的光荣传统主要表现在以下几个方面:大公无私的自我牺牲精神,英勇顽强的战斗作风,坚强不屈的革命气节,不畏艰难的坚强意志,勇挑重担、力争上游的革命干劲和革命的乐观主义。可见,在军队现代化建设中上述这些光荣优良传统仍然会发挥重要的作用,是现代化军队建设的重要精神力量。它们是相辅相成的关系。

 

15、民兵和预备役部队的主要作用

 

    答:民兵是既不脱离生产又受过一定军事训练的群众组织。是我国武装力量组成部分,是中国人民解放军的助手和后备力量。目前,民兵工作重心正在从农村向城市和交通沿线转移,编组单位从国有企业向民营企业、传统行业向高科技行业拓展,组织结构从以步兵为主向以专业技术队伍为主调整。高炮、地炮、导弹、通信、工兵、防化、侦察、信息等专业技术分队比例进一步提高,海军、空军、第二炮兵民兵分队建设得到加强,初步形成以专业技术分队、对口专业分队为主体,以防空部(分)队、军兵种分队、应急分队为重点的民兵组织建设新格局。 国家加大民兵武器装备建设投入,重点加强防空和应急维稳装备建设,淘汰、报废一批老旧武器。各地深化民兵训练改革,实行省军区、军分区、县(市、区)人武部和基层人武部四级组训体制,与现役部队进行挂钩训练和联训联演,民兵的快速动员和遂行任务能力明显提高。

 

    预备役部队是国防后备力量的组成部分,是战时快速动员的一种组织形式。预备役部队是人民解放军的组成部分,是国防后备力量建设的重点。平时按照规定进行训练,必要时可以依法协助维护社会秩序,战时根据国家动员令成建制转服现役。近年来,预备役部队在保持现有规模的基础上,适度减少陆军预备役部队数量,扩大海军、空军、第二炮兵预备役部队建设规模,扩大专业技术预备役部队的建设比例,扩大后勤和装备保障预备役部队的建设数量,圆满完成十五时期军兵种预备役部队组建任务。全军预备役部队绝大多数的师、旅、团建有训练基地、装备仓库和必要的办公、生活用房,接通了通信光缆。预备役部队坚持把军事训练作为中心任务,严格按纲施训,确保训练任务落实,促进预备役部队军事训练由单兵、分队训练向首长机关、技术骨干、部队合成、实兵演习更高层次的训练发展。

 

16、国防信息化水平发展如何?

 

    答:人民解放军把信息化作为现代化建设的发展方向和战略重点,坚持应用主导、创新求实、人才为本、跨越发展的总体思路,积极开展信息化建设的研究和实践。

 

    二十多年来,人民解放军以指挥自动化建设为重点,着力提高军队作战领域的信息化水平。组织实施了一批军事信息系统重点工程,信息基础设施建设取得长足进步,各级指挥机关和作战部队指挥手段明显改善,计算机等信息技术设备在军队日常业务工作中日益普及,作战信息保障能力有了很大提高,主战武器系统信息技术含量不断增加。中央军委先后批准颁布《中国人民解放军指挥自动化建设纲要》、《中国人民解放军指挥自动化条例》,明确了指挥自动化建设目标和有关政策法规。

 

    新世纪新阶段,人民解放军致力于全面推进以军事信息系统和信息化主战武器系统建设为主体、以信息化基础设施建设为支撑和保障的军队信息化建设。在信息化建设中,坚持战斗力标准,坚持一体化发展方向,加强集中领导和统筹规划,创新军事理论和作战思想,优化管理体制和部队编制,完善法规和标准体系,重视培养信息化人才。加强军事信息系统建设,加快主战武器装备的信息化改造,充分开发利用各类信息资源,注重提高系统互联互通和信息共享能力。利用国家和社会信息化发展的有利条件,建立军民结合的科研生产体制和信息动员机制,实现军队信息化建设与国家信息化建设的相互促进。

 

17、未来我国国防建设投入重点是什么?

 

    答:陆军加速现役主战装备更新换代和信息化改造,建设精干合成、灵敏多能的新型陆战力量。优先发展陆军航空兵、轻型机械化部队和信息对抗部队。装甲兵在陆军合成作战部队中的比例进一步提高。炮兵、防空兵陆续列装新型火炮、野战防空导弹、侦察预警雷达、火控系统、情报指挥系统等装备,地空导弹与高射炮比例得到优化。工程兵与主战兵种配套发展,伴随保障和精确保障能力不断提高。防化兵初步建立与联合作战相适应的核化生防护体系,快速遂行核化生防护、核化生应急救援和反核化生恐怖能力明显增强。通信兵加强通用信息传输平台、处理平台和指挥控制系统、频谱管理系统建设,提高通信和信息保障能力。陆军航空兵重点加强快速投送、精确打击、远程突击和保障能力建设。

 

    海军着眼于建设一支多兵种合成的、具有核常双重作战手段的现代化海上作战力量,把信息化作为海军现代化建设的发展方向和战略重点,突出发展海上信息系统,加强新一代武器装备建设。完善海战场建设,重点搞好新型装备的各项配套设施建设和作战支援保障建设。加强适应信息化条件下作战需要的海上机动兵力建设,增强近海海域的整体作战能力、联合作战能力和海上综合保障能力。改革创新训练内容和组训方式,深化海上一体化联合作战训练。加强海军作战理论研究,探索现代条件下海上人民战争的战略战术。

 

    空军着眼于建设一支攻防兼备的信息化空中作战力量,减少作战飞机总量,重点发展新型战斗机、防空反导武器,加强指挥控制系统建设。突出训练的针对性和对抗性,加大不同兵种、机种合同战术训练,积极稳妥地组织新机改装和新武器装备使用训练。空军飞行员训练实行飞行院校、训练基地、作战部队三级体制,分为基础教育、初级飞行、高级飞行、作战飞机改装飞行、战术飞行五个阶段。航空兵部队主要进行空战、对地攻击和联合作战等训练,飞行员保持与担负任务要求相适应的训练飞行时间。

 

    第二炮兵着眼于建设一支精干有效、核常兼备的战略力量,加快提升武器装备系统信息化水平,建设灵敏高效的作战指挥控制系统,提高陆基战略核反击能力和常规导弹精确打击能力。完善战场体系和后勤、装备配套建设,增强综合保障效益。深化训练改革,加强集成训练,运用科技成果提高训练质量。强化导弹核武器安全管控机制,健全相关法规制度和技术防范措施,完善核事故处置应急手段。

 

18紧急状态下的动员机制如何运作?

 

    我国国防法第八章 国防动员和战争状态 规定, 国家在和平时期进行动员准备,将人民武装动员、国民经济动员、人民防空、国防交通等方面的动员准备纳入国家总体发展规划和计划,完善动员体制,增强动员潜力,提高动员能力。

 

    国家建立战略物资储备制度。战略物资储备应当规模适度、储存安全、调用方便、定期更换,保障战时的需要。

 

    国务院和中央军事委员会共同领导动员准备和动员实施工作。

 

    一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业单位和公民,在和平时期必须依照法律规定完成动员准备工作;在国家发布动员令后,必须完成规定的动员任务。

 

    国家根据动员需要,可以依法征用组织和个人的设备设施、交通工具和其他物资。

 

    县级以上人民政府对被征用者因征用所造成的直接经济损失,按照国家有关规定给予适当补偿。

 

    国家依照宪法规定宣布战争状态,采取各种措施集中人力、物力和财力,领导全体公民保卫祖国,抵抗侵略。

 

  19、国防与经济建设有什么关系?

 

    这一关系的核心点是:一手抓经济建设,一手抓国防建设,坚持国防建设与经济建设的协调发展。具体内涵包括:     一是国防建设与经济建设同处于一个国力系统中,二者是相互统一的。国防建设与经济建设是相辅相成、相互制约、共同发展的一个整体。

 

    二是国防建设与经济建设要步调一致。在综合国力建设过程中,各要素应大体协调同步增长,不可偏废。

 

    三是必须形成国防建设与经济建设相互促进、协调发展的机制。

 

    国防建设与经济建设的关系是一个涉及国家生存和发展的重大问题。党的十六大后,以胡锦涛为总书记的党中央强调,要全面贯彻国防建设与经济建设协调发展的方针,在经济发展的基础上努力推进国防建设,促进和保证全面建设小康社会宏伟目标的胜利实现。

 

20、国防教育的基本内容是

 

    (一)国防理论。学习马克思列宁主义军事理论、毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想、江泽民国防和军队建设思想、胡锦涛同志关于国防和军队建设的重要论述;学习我国国防政策和军事战略,了解国防建设、国防斗争特别是信息化战争的理论,提高国防理论素养和组织、参加国防建设的能力。

 

    (二)国防知识。学习国家领土、领海、领空和海洋权益知识,学习信息化战争知识、军事高科技知识、国防经济知识,了解人民军队的性质、宗旨和任务,了解我国的国防领导体制、武装力量体制、兵役制度和国防动员体制,掌握基本的国防常识。

 

    (三)国防历史。学习我国古代、近代和现代国防与战争历史,进行爱国主义、集体主义、革命英雄主义教育,着重使公民了解中华民族为国家统一、独立、富强而浴血奋战的历程,了解中国共产党领导全国人民和人民军队在中国革命各个历史阶段建立的功勋,了解革命先烈、民族英雄和仁人志士的高尚品格和光辉事迹,激发爱国之心、报国之志。

 

    (四)国防法规。学习宪法的有关条款,学习国防法、兵役法、国防教育法、军事设施保护法等国防法律法规,使公民明确国防义务与权利,增强履行国防职责、关心支持国防和军队建设的自觉性。 (

 

    (五)国防形势与任务。针对国际国内形势,进行反对分裂、维护祖国统一的教育,讲清国家安全面临的战略环境,明确国防建设与国防斗争的任务,增强公民的忧患意识。

 

    (六)国防技能。组织开展学生军训和群众性的国防体育活动,使公民了解掌握防空袭、核生化武器防护、战场救护、轻武器使用、单兵和分队战术技术等军事技能,强健体魄,磨练意志,不断提高身体素质和国防技能。

 

21、问:我将在海南建新航天发射场意义何在?

 

    答: 建设新发射场,是为了适应我国航天事业可持续发展战略,满足新一代无毒、无污染运载火箭和新型航天器发射任务需求。新发射场建成后,主要承担地球同步轨道卫星、大质量极轨卫星、大吨位空间站和深空探测卫星等航天器的发射任务。

 

    据有关部门介绍,在海南建设发射场,可利用纬度低的优势,提高地球同步轨道卫星运载能力,延长卫星使用寿命,效费比高。有利于优化我国航天发射场布局,提高我国航天发射综合能力,促进国际合作和扩大对外航天发射服务,推动当地基础设施建设,带动旅游等区域产业发展。

 

    有关负责人表示,中国政府将致力于和平开发利用外层空间,促进人类文明和社会发展,造福全人类。

 

22、问:我目前有哪些的航天发射场?

 

    答:我国的第一个航天发射场酒泉卫星发射中心始建于1958年,现有酒泉、太原、西昌三个发射场,共进行航天发射100余次,先后将百余颗卫星和6艘飞船送入太空。

 

    酒泉卫星发射中心自组建以来创造了中国航天发射史上多个第一:196011月,成功地发射了中国制造的第一枚地地导弹;19704月,成功发射我国第一颗人造地球卫星———“东方红一号197511月,成功发射我国第一颗返回式卫星;200310月成功发射神舟五号载人飞船,将杨利伟送上太空……

 

    太原卫星发射中心主要承担太阳同步轨道和极地轨道航天器发射任务,到今年整整组建40周年,综合发射能力实现了从每年执行1次发射任务到每年执行10次以上高密度火箭卫星发射任务的跃升,已累计将38颗国内外卫星成功送入太空。

 

    西昌卫星发射中心始建于1970年,主要用于发射地球同步轨道卫星。经过30多年不断发展建设,建成了自成体系、配套完善的测试发射、测量控制、通信、气象和勤务保障等五大系统,先后成功组织了亚洲一号”“澳星”“风云二号40多次国内外卫星的发射。目前,该中心能发射我国自行研制的长征三号甲、长征三号乙等五种大型运载火箭,年发射能力1012次。这里也是我国将要进行的探月工程一期、二期的发射场。

 

23、问:当前我国国防实力和军队防卫作战能力水平如何?

 

    答: 党的十六大以来,人民解放军着眼有效履行新世纪新阶段我军历史使命,按照革命化、现代化、正规化建设相统一的原则,不断推动军事、政治、后勤、装备等各个领域的协调发展,我国国防和军队建设驶入科学发展的轨道,国防实力和军队防卫作战能力显著提高。 具体说:

 

    1、编成结构更加精干、高效

 

    2005年岁末,始自2003年的裁减军队员额20万任务如期完成,人民解放军总员额降至230万。

 

    经过这次体制编制调整改革,陆军部队占全军总员额的比例已下降至历史最低点;海军撤销了航空兵机关,基地改编为保障基地;空军撤销了军(基地)机关,实行区域性指挥;第二炮兵撤销、合并部分建制单位,优化了作战部队编成。

 

    改革带来喜人变化———全军压缩了整体规模,优化了编成结构,充实了作战力量,精干了 领导机关,收缩了保障摊子,推进了制度改革……20万被裁减的军人中,干部占17万,这标志着人民解放军朝着规模适度、结构合理、机构精干、指挥灵便、战斗力强的目标迈出重要步伐,从编成结构上更加适应信息化建设的要求。

 

    2、军事训练向着信息化聚焦

 

围绕建设信息化军队、打赢信息化战争目标,人民解放军积极推进机械化条件下军事训练向信息化条件下军事训练转变。2006年一年,全军就举办信息化讲座和高新技术知识培训班8100余场次。

 

    伴随着野战指挥自动化系统的普及,人民解放军指挥手段已实现自动化并开始向信息化发展,武器装备的信息化含量不断提升,基地化、模拟化、网络化逐步成为军事训练的重要模式。

 

    野战训练、实兵对抗、实战性演习,以及贯穿全程的电子、网络对抗……三军演兵场上,处处呈现出向信息化战争前沿冲锋的火热景观。经过改革实践,全军在深化训练内容改革上取得重大进展——

 

    首次提出应对战争行动和非战争行动训练;联战联训需要的基础训练已渗透到各兵种专业训练之中;依托信息化武器装备特别是新装备不断加强新知识、新技能训练;突出了复杂电磁环境下技战术基础训练、指挥控制训练和战法研练;改进训练考核方式,从难从严从实战需要出发检验评估训练水平和作战能力……

 

    聚焦信息化,人民解放军初步构建起与应对多种安全威胁、完成多样化军事任务相适应的军事训练内容体系。

 

    3、思想政治工作在创新中发展

 

    全军部队毫不动摇地坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,大力加强理论武装工作。几年间,全军军以上单位共举办领导干部理论轮训班6500多期,团以上领导干部普遍轮训一遍……科学发展观的基本观点和要求日益深入人心,正在转化为全军官兵推进国防和军队建设的巨大动力。

 

    按照增强主动性、针对性、实效性的要求,各部队不断创新和改进思想政治教育的内容、形式和手段——随着全军政工网的开通,思想政治工作通过信息网络深入到千百个军营之中;越来越多的心理医生和心理咨询员走进部队,帮助官兵疏导心理问题;处处有军营律师为官兵保护自身合法权益提供服务;各部队在局域网上开设了首长信箱”“连队论坛,战士们在这里建言献策,就入党、提干、考学、选取士官等敏感问题公开评议……

 

    各部队还运用各种形式,广泛深入地开展我军历史使命教育、理想信念教育、战斗精神教育和社会主义荣辱观教育。

 

    强有力的思想政治工作,铸牢了官兵听党指挥、服务人民、英勇善战的思想基础,全军和武警部队涌现出以杨业功、华益慰、杨利伟、方永刚、李中华、丁晓兵等为代表的一大批堪称时代楷模的英雄模范人物。

 

     4、人才战略工程实施力度不断加大

 

    中央军委和四总部不断加大人才战略工程实施力度,培养造就大批适应军队信息化建设、胜任信息化条件下作战任务的新型军事人才———

 

     建立和完善以任职教育为主体、军事高等学历教育和任职教育相对分离的新型院校体系;选送军队干部入中央和省级党校学习,开办中青年干部培训班、大军区职和军职领导干部高科技知识培训班、军兵种知识交叉培训班;逐步实现军地通用人才主要依托国民教育培养;建立完善人才奖励机制,颁布军队技术专业人才奖励规定,设立全军优秀指挥军官、参谋人才、士官人才奖……

 

    一系列新举措的实行,拓宽了官兵视野,提高了官兵素质。目前,全军作战部队军师团领导95%以上具有大专以上文化程度,空军一线飞行员全部具有大学学历,海军一线舰长100%毕业于专业院校,第二炮兵部队的技术军官几乎都具有学士以上学位……三军部队已拥有一批硕士连长、博士团长。

 

    5、 后勤保障稳步迈向社会化

 

    从自成体系到三军联勤、从自我保障到社会化保障,人民解放军后勤保障也在面向市场的转变中朝着既定目标推进。

 

    2007年新年刚过,经中央军委批准,济南战区正式实行大联勤体制。这种打破军兵种专业和地域界限,统一整合、集约使用后勤保障力量的新体制,标志着人民解放军后勤体制改革迈出了新的步伐。

 

     今天,全军5000多个营区实行供水供电供热等社会化管理;160多个单位停开了通勤班车,依托地方公交资源保障;96%的军队被装物资由社会提供。全军各部队还撤销了2000多个食堂的人员编制,60多万人的饮食保障改由社会承担……随着军队后勤保障日益市场化、社会化,全军部队目前集中采购的规模已达到150亿元,资金节约率在7%左右。

 

    6、武器装备综合保障水平逐年提高

 

    作为军事斗争和国防现代化的重要物质技术基础,人民解放军武器装备建设顶层设计得到高度重视,以信息化为主导、机械化信息化复合发展的道路稳步走开,综合保障水平逐年提高,向着全系统、全寿命管理方向加速推进。

 

    目前,人民解放军已初步建成快速机动、立体突击的陆军装备体系,空海结合、适应近海防卫作战的海军装备体系,空地结合、攻防兼备的空军装备体系,核常兼备、慑战一体的第二炮兵装备体系,综合集成、一体化发展的电子信息装备体系。

 

    随着一批新型信息化作战平台、精确制导弹药、电子对抗装备陆续装备部队,人民解放军的威慑能力和实战能力不断增强。

 

24、中国特色军事变革的特色是什么?

 

    中国特色军事变革的特色主要表现为,我国国防和军队建设取得了巨大成就,有了新起点,但国家经济技术整体上比较落后,关键技术突破还不多,军队机械化建设还未完成,国防投入很有限等。在这种情况下,必须以科学发展观为指导,以现代化特别是以信息化建设为中心,妥善处理军事领域与经济社会的各种关系,突出重点,有计划分步骤地快速推进,提高军队应对多种安全威胁的能力。

 

25、中国军队建设的总体要求是什么?

 

    十七大报告指出,军队革命化、现代化、正规化建设是统一的整体,必须全面加强、协调推进。这是十七大对军队建设的总体要求。坚持党对军队的绝对领导,是我国的一项根本原则和政治制度,是中国革命战争长期实践的选择,是军队先进性的根本保证,是军队履行新的历史使命的需要。

 

    改革开放以来,我国经济社会发展发生了很大变化,但军队作为执行政治任务的武装集团,其政治本质没有变,必须坚持党对军队绝对领导的根本原则。同时要根据新的社会环境,创新思想政治工作,重点加强历史使命、理想信念、战斗精神和社会主义荣辱观教育,保证军队听党指挥,服务人民。在作战能力建设方面,坚持科技强军,加强机械化和信息化复合发展,加强军事训练,加紧高素质新型军事人才培养,转变战斗力生成模式。在管理方面,坚持依法治军,从严治军,不断完善军事法规,加强科学管理。通过这些措施,使 军队建设全面协调快速发展,在武器装备快速发展的情况下既求钢多,也保气壮,保持英勇善战的精神面貌。

 

26、新环境下中国特色国防建设道路和模式是什么?

 

    十七大报告指出,推进军事理论、军事技术、军事组织、军事管理创新,走出一条中国特色军民融合式发展路子。这是十七大对新环境下国防建设道路和模式的揭示。军民结合、寓军于民是我国一贯坚持的重要方针。我国近30年经济社会快速持续发展,为创新国防和军队建设模式提供了新的条件。必须解放思想,开拓思路,在更广的范围、更高的层次、更深的程度上把国防和军队现代化建设深深融入经济社会发展体系之中。走中国特色的军民融合式发展道路,是我们党对国防和军队建设理论的重大发展,是实现富国与强兵统一的重要战略抉择。实行军民融合发展,可以充分利用社会人力、物力、财力资源为国防服务,同时也促进经济社会发展,于国、于军、于民都是有利的。因此,要坚持改革,不断完善政策制度,在国防经济、国防科技、军事教育、军事人才、军队保障等方面建立军民融合发展体系,提高国防资源使用效益。

 

27、什么是国防教育?

 

    国防教育是为捍卫同家主权、领土的完整和安全,防御外来侵略、颠覆和威胁,对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。是国防建设的重要组成部分。包括为增进全民国防思想、国防知识、国防技能和身体素质,以及有利于形成和增强国防观念、国防能力的各种类型的社会活动。

 

28、国防教育的任务是什么?

 

    通过开展国防教育,激发爱国热情,掌握国防知识和军事技能,强化国防观念,增强民族自尊心、自信心、自豪感和凝聚感、向心力、提高公民履行国防义务的自觉性。 

 

29、国防教育的特征是什么?  

 

    国防教育既是国防建设的特殊领域,又是教育领域的特殊方面,具有与其他国防活动和教育活动不同的特征。国防教育的基本特征主要有:

 

    长期性  只要还存在着阶级和阶级矛盾,只要国家没有消亡,战争的危险还没有消除,国防就会存在,国防教育活动就将继续存在下去,这是不以人的意志为转移的。对于任何国家和民族,有备才能无患,只有广泛深入地进行国防教育,做好思想和物质上的充分准备,才有可能遏制侵略战争,才能在战争爆发时有序地转入战时体制。对于民众个人,国防教育应该贯穿一生。国家的国防形势不断变化,国防知识和国防科学技术不断发展变化,国防教育必须长期坚持,不断更新和发展。

 

    阶级性  国防教育作为统治阶级意志的体现,必然贯彻统治阶级的主张,宣扬统治阶级的观念。不同的国家代表不同阶级的利益,必然会有不同的国防教育。

 

    多样性  国防教育的对象是全民,包括国家的各个民族、各个阶级阶层、各个社会集团、各种职业、各年龄段的民众;国防教育内容有关于国防的思想、理论、知识、技能,涉及人文科学、自然科学和工程技术的诸多学科;国防教育形式有学校教育、社会教育,遍及军事训练、教育、宣传、艺术等多个领域;国防教育主体有各级政府和军事机构、学校、企业事业组织、社会团体和家庭等。

 

    强制性  国防教育是公民必须履行的特殊义务。许多国家的法律规定,普及和加强国防教育是全社会的共同责任;公民不分性别、民族、年龄、种族、信仰、职业、文化程度,都必须接受国防教育;不履行国防教育责任和义务,将受到法律制裁。

 

30、国防教育体制是什么?  

 

    各国的国防教育体制不尽相同,多数国家的国防教育寓于国民教育和军事教育之中,通常采取由政府和军队组织领导,由地方政府、部队、学校、企业事业组织、社会团体、传播媒体等共同实施的体制。中华人民共和国的国防教育体制是国务院领导全国的国防教育工作,中央军事委员会协同国务院开展全民国防教育。地方各级人民政府领导本行政区域内的国防教育工作,驻地军事机关协助和支持地方人民政府开展国防教育。国家国防教育工作机构规划、组织、指导和协调全国的国防教育,县级以上地方负责国防教育工作的机构组织、指导、协调和检查本行政区域内的国防教育工作。国家机关和武装力量、企业事业组织、社会团体和城乡居民组织负有开展层层国防教育的职责。文化、新闻、出版、广播、电影、电视、报刊等部门和单位采取多种形式向社会普及国防教育。各级各类学校把国防教育列入学校的工作和教育计划。人民解放军和武装警察部队在做好自身国防教育的同时,协助和支持地方开展国防教育。国防教育   

 

31、国防教育内容、形式和方法是什么? 

 

    国防教育的内容主要包括国防理论教育、国防精神教育、国防历史教育、国防形势教育、国防政策教育、国防科技教育、国防法制教育、国防常识教育,军事技术战术训练,以及相关的科学技术知识教育。主要形式和方法有学校教育、社会教育、网络教育、基地训练、培训轮训、媒体宣传,以及各种与国防有关的座谈会、讲座、竞赛、文艺和娱乐活动等。

 

32、国防教育的地位作用是什么?

 

    国防教育有利于强化全民的国防观念和国防能力。国防教育通过国防精神的培育,国防知识和技能的传授与提高,使人民群众的国防素质不断满足现代战争的需要,直接提高国防实力。国防教育还可以提高国防后备力量的素质,间接提高国防实力。现代大多数国家都采用平时战时不同的体制,国防实力平时少而精,战时则迅速扩充。国防的强大与否,与国防后备力量密切相关。国防教育以全民为对象,以国家机关工作人员、青少年学生、民兵和预备役人员为重点,对于提高国防后备力量的数量和质量具有重要作用。国防教育可以激发全体人民的爱国热情、尚武精神和英雄主义精神,提高全民族人民的国防观念、国防知识与技能,提高国家支持与耐受残酷战争的能力,使国防具有深厚的思想基础和雄厚的物质基础。

 

    国防教育有利于提高民族凝聚力和民族素质。国防教育是社会精神文明教育的重要组成部分。国防教育的核心是爱国主义、革命英雄主义和奉献精神,旨在传承民族自强与自尊精神,弘扬为社会、为民族、为他人牺牲精神,普及与提高现代科学知识和技能。成功的国防教育必然会有力地提升整个民族的思想道德和文化素质,使全民成为有理想、有道德、有文化、守纪律的公民,有力地推动国家的发展与进步。

 

    国防教育有利于促进社会进步与稳定。国防教育对全民进行热爱祖国、热爱和平的教育,促使全民为国家的安全和利益,为一切正义的事业和世界和平努力奋斗与献身,必然能够推动政治、经济、文化的发展,促进人民的团结,减少犯罪和其他不安定因素,有益于实现社会的进步和稳定。

 

33、国防教育方针是什么?   

 

    《中华人民共和国国防教育法》规定:国防教育贯彻全民参与、长期坚持讲求实效的方针。

 

34、国防教育原则是什么?   

 

    《中华人民共和国国防教育法》规定:国防教育实行经常教育与集中教育相结合、普及教育与重点教育相结合、理论教育与行为教育相结合的原则。

 

35、什么是爱国主义教育?  

 

    使受教育者养成热爱祖国的观念、情感,以及保卫祖国、维护祖国尊严的坚强意志的教育。 

 

    爱国主义教育的内容主要有:国家和民族历史教育。包括国家的产生、形成、发展,各民族的构成与融合,现行社会制度的形成和历史必然性,国家和民族独立解放和反抗侵略的历史及英雄人物事迹等。民族优秀传统文化教育。包括国家和民族优秀的历史文化遗产、科学技术成就。对人类历史作出的特殊贡献,民族精神的内涵与传承等。国情教育。包括国家的领土、领海、领空,国家地理和资源,现行社会制度的优越性,国家现代化建设成就教育等。

 

36、什么是爱军尚武精神教育?  

 

    培养热爱军队,尊重军人职业,努力学习军事知识和技能,甘愿为国防事业奉献精神的教育。目的是使全民关心支持军队建设,爱军习武,拥军优属,自觉履行国防义务,踊跃参军参战,增强保卫祖国的光荣感和使命感。

 

    爱军尚武精神教育的内容主要有:军队地位作用教育。主要包括军队的性质、宗旨、职能和使命,军队在国家和社会生活中的地位作用等。军事历史教育。主要包括军队光荣历史和优良传统,军队为国家和民族发展作出的贡献,军队建设的成就,军队英雄模范人物事迹,著名战例等。尊重军人教育。主要包括军人的职责、军人职业的特殊性、军人在社会生活中的权利和义务,军人对社会的奉献,拥军优属和军民团结教育等。尚武精神教育。主要包括学习军事知识和技能的必要性和重要性、意义和作用教育等。 

 

37、什么是革命英雄主义教育?  

 

    培养受教育者勇于为国家民族利益献身精神的教育。目的是使受教育者牢固树立不怕困难的坚强意志、不怕流血的牺牲精神、坚贞不屈的革命气节,积极参加和支持国防建设,踊跃参军,勇敢作战。

 

    革命英雄主义教育的内容主要有;思想教育。包括热爱祖国热爱人民和仇恨敌人的教育,理想、人生观教育,古今中外英雄、模范人物战胜敌人、克服困难英雄事迹的教育,培植革命英雄主义的思想基础、坚贞不屈的革命气节和为崇高事业献身的高尚情操。心理教育。包括干预和引导受教育者的心理发展过程,建立克服困难、战胜困难的信心和勇气,确立革命英雄主义的思维习惯和模式。行为教育。包括军事训练、日常完成任务和国防体育活动的磨砺等,培育英勇顽强的战斗作风、坚韧不拔的意志品质、战胜一切困难的英雄气概和乐观主义精神。

 

38、什么是军事日?  

 

    在特定日期组织地方干部到部队体验军营生活的活动。地方干部国防教育培训的形式之一。通过组织军事日,使地方干部了解部队,增强国防观念和忧患意识,提高支持和领导国防建设的能力,促进军政军民团结,推进国防建设事业的发展。

 

    军事日由军地双方联合组织,一般在专门安排的日期或全民国防教育日、建军节、战争纪念日等重大节日、纪念日组织实施。主要内容有:参观部队营区和军事装备、设施。听取部队领导讲授国防理论和国防知识,介绍部队发展历史、现状等情况。观看阅兵式、演习、军事技能表演、国防教育专题录像片,以及部队建设、军事训练成果等。学习军事知识,进行队列、轻武器射击、军事体育等军事课目的训练。共同研究决定国防教育、双拥共建等方面工作的有关问题,帮助驻军解决实际问题等。

 

39、什么是全民国防教育日?  

 

    国家设定的对全民进行大规模国防教育的主题活动日。群众性国防教育活动的形式之一。目的是弘扬爱国主义精神,普及国防教育,使全民增强国防观念,掌握必要的国防知识和军事技能,自觉履行国防义务,关心、支持、参与国防建设。

 

    世界许多国家都非常重视全民国防教育的普及,美、英、法、意、匈等国都设有与国防教育日性质和功能相类似的国防日2001831日,中国第九届全国人民代表大会常务委员会第23次会议根据《中华人民共和国国防教育法》决定,每年9月的第三个星期六为全民国防教育日。全民国防教育日由中共中央、国务院、各级地方政府部门和军事机关联合组织,统一安排,动员社会各界广泛参加。 

 

40、国防教育办公室是怎样的机构?  

 

    中华人民共和国国防教育的工作机构。国家和省(自治区、直辖市)、市(地区)、县(自治县、市、市辖区)均设有国防教育办公室。国家国防教育办公室于20024月正式成立。国家国防教育办公室的主要职责是:组织和指导全国国防教育工作。拟定国家国防教育政策、法规、规划,组织编写国防教育大纲和教材。组织协调地方和军队有关部门宣传贯彻中国共产党和国家关于国防教育的方针政策,开展国防教育活动。检查督促全国国防教育工作的落实,总结、推广国防教育工作经验。管理全国国防教育基金组织和其他国防教育社会组织。组织开展国防教育政策理论研究。20世纪90年代初,各省(自治区、直辖市)、市(地区)、县(自治县、市、市辖区)相继成立设于国防教育委员会或国防教育领导小组之下的国防教育办公室,负责国防教育委员会或国防教育领导小组的日常工作,主要职责是组织、指导、协调和检查本行政区域内的国防教育工作。 

 

41、什么是国防教育基地?  

 

    依法建立成命名的进行国防教育的特定场所。一般由各级政府建设或命名。主要包括烈士陵园、革命遗址和其他具有国防教育功能的博物馆、纪念馆、科技馆、文化宫、青少年宫等场所。建设或命名国防教育基地,有利于促进国防教育主题活动的开展,为全民国防教育拓展广阔的活动空间。

 

    国防教育基地的规划、建设、命名和管理,有国家后地方政府根据地整体发展规划统筹安排。建立或命名国防教育基地的基本条件是:有明确的国防教育主题内容;国防教育基地对外展示或组织活动的内容紧扣国防教育的主题,具有鲜明的国防教育特点。有健全的管理机构和规章制度。国防教育基地成立正规的管理机构,制定健全的规章制度。有相应的国防教育设施。国防教育基地应当具有适应开展活动所需的、比较完善的各种配套设施。有必要的经费保障。国防驾驭基地应当有固定的能保证其正常运转的经费保障。国防教育基地应当有固定的能保证其正常运转的经费来源。有显著的社会教育效果。国防教育即得能够按照国防教育部门的工作部署,长期开放,经常开展各种国防教育活动,并能产生较大的社会影响和教育效果。

 

    《中华人民共和国国防教育法》公布后,各地政府建立或命名了许多国防教育基地,为国防教育提供了更多的活动场所,丰富了国防教育的内容和形式。随着国防教育活动的不断深入,国防教育基地的数量和质量必将大大提高,在国防教育中发挥更大的作用。

 

42、《中华人民共和国国防教育法》的内容有哪些? 

 

    中华人民共和国专门调整和规范国防教育的法律。2001418日,中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第21次会议通过,同日中华人民共和国主席第52号令公布。自公布之日起施行。分为总则、学校国防教育、社会国防教育、国防教育的保障、法律责任、附则。共638条。主要内容是:

 

    国防教育的地位、方针和原则。国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。国防教育贯彻全民参与、长期坚持、讲求实效的方针,实行经常教育与集中教育相结合、普及教育与重点教育相结合、理论教育与行为教育相结合的原则。

 

    国防教育工作的领导体制。国务院领导全国的国防教育工作,中央军事委员会协同国务院开展全民国防教育;地方各级人民政府领导本行政区域的国防教育工作,驻地军事机关协助和支持地方人民政府开展国防教育。国家国防教育工作机构具体负责全国国防教育工作的规划、组织、指导和协调;县级以上地方各级国防教育工作机构具体负责本行政区域内国防教育工作的组织、指导、协调和检查。

 

    国家设立全民国防教育日。

 

    学校国防教育。小学和初级中学应当将国防教育的内容纳入有关课程,有条件的可以开展以国防教育为主题的少年军校活动。高级中学和相当于高级中学的学校应当在有关课程中安排专门的国防教育内容,高等学校应当设置适当的国防教育课程,并可以采取课堂教学和军事训练相结合的形式进行国防教育。负责培训国家工作人员的各类教育机构应当将国防教育纳入培训计划,设置适当的国防教育课程。国家根据需要选送地方和部门的负责入到有关军事院校接受培训。

 

    社会国防教育。国家机关应当根据各自的工作性质和特点,采取多种形式对工作人员进行国防教育。各地区、各部门的领导人员应当依法履行组织、领导本地区、本部门开展国防教育的职责。企业事业组织应当将国防教育列入职工教育计划,结合政治教育、业务培训、文化体育等活动,对职工进行国防教育。社会团体应当根据各自的活动特点开展国防教育。军区、省军区(卫戍区、警备区)、军分区(警备区)和县(自治县、市、市辖区)的人民武装部应当结合政治教育、组织整顿,军事训练、执行勤务、征兵等工作以及重大节日、纪念日活动,对民兵、预备役人员进行国防教育。城市居民委员会、农村村民委员会应当将同防教育纳入社区、农村社会主义精神文明建设的内容,结合征兵工作、拥军优属以及重大节日、纪念日活动,对居民、村民进行国防教育。文化、新闻、出版、广播、电影、电视等部门应当根据形势和任务的要求,采取多种形式开展国防教育。中央和省(自治区、直辖市)以及设区的市的广播电台、电视台、报刊应当开设国防教育节目或栏日,普及国防知识。烈士陵园、革命遗址和其他具有国防教育功能的场所,应当为公民接受国防教育提供便利,对有组织的国防教育活动实行优惠或者免费;国防教育基地应当对有组织的中小学生免费开放,在全民国防教育日向社会免费开放。

 

    国防教育的保障。各级人民政府应当将国防教育纳入国民经济和社会发展计划,在财政预算中保障国防教育所需的经费;应当加强对国防教育基地的规划、建设和管理,为其发挥作用提供保障;应当组织协调有关部门做好国防教育教员的选拔、培训和管理工作,加强国防教育师资队伍建设。人民解放军和人民武装警察部队应当为驻地有组织的国防教育活动选派军事教员,提供必要的军事训练场地、设施以及其他便利条件。在国庆节、建军节和全民国防教育日,经批准的军营可以向仕会开放。

 

    法律责任。国家机关、企业事业组织、社会团体以及其他补会组织拒不开展国防教育活动,公民拒不履行接受国防教育义务,负责国防教育的国家工作人员玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊,均应当依法承担相应的法律责任。

 

    该法的公布施行,标志着中国国防教育走上法制化轨道,对于贯彻落实《中华人民共和国国防法》、《中午人民共和国教育法》的有关规定,普及和加强全民国防教育,使全民增强国防观念,激发爱国热情,提高综合素质,以及促进国防建设和社会丰义精神文明建设,具有重要意义。

 

43、《全民国防教育大纲》的内容有哪些?  

 

    中华人民共和国指导全民国防教育的法规性文件。国家国防动员委员会为贯彻落实《中年人民共和国国防教育法》而制定的实施细则。200611月颁发。是开展国防教育活动、规范国防教育教材的基本依据。

 

    《全民国防教育大纲》分总则,国防教育的内容,国家机关工作人员的国防教育,学生的国防教育,民兵、预备役人员的国防教育,其他人员的国防教育,保障措施,附则,共847条。主要内容是:规定国防教育的指导思想、基本任务、方针、原则和对象。规定国防教育的内容。国防教育要突出爱国主义,着眼维护国家安全统一和保障国家发展利益的需要。基本内容有国防理论、国防知识、国防历史、法律法规、国防形势与任务和军事技能等。规定不同类别人员的国防教育。国防教育的对象划分为5类,即国家机关工作人员,人民解放军、人民武装警察部队官兵,学生,民兵、预备役人员,以及工人、农民、其他社会人员等,并对不同类别人员国防教育的目标、内容、方法、措施等,分别作了规定。规定国防教育的保障措施。国防教育教员的分类。选拔、培训、聘用,国防教育教材的分类,编写,审查、出版,国防教育检查考评的机构和要求等。《全民国防教育大纲》对规范和加强全民国防教育,弘扬爱国主义精神,促进国防和军队现代化建设,促进社会主义精神文明建设,具有重要作用。

 

 

 

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